ПРИБОРЫ ДЛЯ КАБИНЕТА ХИМИИ

В школьную программу обучения входят базовые понятия по курсу химии, в том числе тема о содержании и получении кислорода в воздухе. Чтобы пополнить материальную базу кабинета школы, предлагаем комбинированный, уникальный прибор для определения структуры воздуха.Изделие включает в себя аспиратор и специальное приспособление для исследования состава воздуха, которое применяется как наглядное пособие во время демонстрации опытов.Модель, укомплектованная двумя прозрачными ёмкостями с соединёнными трубками между собой и инструкцией по работе с ней. После химических процессов, происходящих в установке, один из стаканов прибора заполняется чистым кислородом. Если присутствует изделие в лаборатории, ученики под контролем преподавателей легко смогут определить процент содержания кислорода в стаканах.
Комплектность:прозрачных стаканы пластиковые(объем 0,7 л) – 2 шт.,пробка резиновая большая с ложкой для сжигания веществ – 1 шт., пробка резиновая малая с краном одноходовым – 1 шт.,трубка ПВХ – 1 шт.,газоотводная трубка с мундштуком стеклянным – 1 шт.,руководство по эксплуатации – 1 шт.

В общеобразовательных учреждениях во время постановки химической реакции (получения растворимых материалов в твёрдом виде) применяется специальное устройство. Уникальное действие прибора используется при освоении технологии химических производств.Демонстрацию изделия употребляют во время проведения экспериментов в замкнутой на поглотитель системе получения в твёрдом виде растворов веществ, без употребления вытяжных механизмов. Эти вещества можно получить из газов и повышенной концентрации жидкостей. Девятиклассники пользуются принципом работы прибора для постановки химических опытов, чтобы добыть в твёрдом виде кислоты (азотную, серную, фосфорную), а также аммонийные соли.Начиная с 8-го класса и по 10-й, школьники применяют изделие в ходе изучения и демонстрации работы поглотительной колонки и принципа противотока.
В комплект входят:Колба-реактор (500 мл) - 1 шт.Сосуд для жидких веществ - 2 шт.Воронка делительная - 1 шт.Воронка капельная - 2 шт.Колпачок - 3 шт.Колонка реакционная - 1 шт.Сосуд для твердых веществ - 1 шт.

Скорость химической реакции зависит от разных условий, для демонстрации этого процесса создан специальный прибор. Наглядное пособие используется в кабинетах химии на открытых уроках и практических занятиях.Существуют обстоятельства, от которых зависит быстрота химических реакций: температура, размеры поверхности соприкосновения реагирующих веществ, а также их природа и концентрация. Важное влияние на скорость реакции оказывают катализатор и ингибитор.Работа аппарата происходит вследствие взаимодействия твёрдой и жидкой фазы в двух сосудах Ландольта с образованием конечного продукта-газа. Затем он продвигается по трубкам и производит давление на цветную жидкость, за счёт этого она поднимается. Снятые показания уровня жидкости в сосудах и определяют быстроту химических реакций.Для изучения материала учениками и проведения лабораторных работ, пополните материальную базу кабинета химии.

Сложно представить кабинет точных наук общеобразовательного учреждения без спиртовых приборов. Спиртовка используется для подогрева твёрдых веществ и разных жидкостей при проведении экспериментов.Состоит прибор из стекла с резьбой на горловине, куда накручивается колпачок. По бокам сосуда находится круговая выемка под специальную подставку. Важной частью изделия является фитиль, с его помощью жидкое топливо горит и используется для нагревания. Подставка и втулка из металла, покрытые сверху антикоррозийным напылением, что позволяет изделию не деформироваться.Спиртовка лабораторная – это незаменимый прибор во время постановки химических опытов и практических работ. Объём изделия составляет 100 мл, хватающего для подогрева реактива. Чтобы учащиеся могли пользоваться аппаратом, пополните материальную базу кабинета спиртовкой лабораторной.Максимальная температура пламени до 900°С.
Комплектация:сосуд спиртовки - 1 шт.,втулка с фитилем - 1 шт.
колпачок - 1 шт., металлическая подставка - 1 шт.,паспорт и инструкция по эксплуатации - 1 экз.

Материал: термостойкое стекло
Горелка является незаменимым предметом в кабинете химии во время проведения лабораторных работ.Во время демонстрации горения прибор необходим для одного газа в воздухе. Другого при усвоении курса химии по следующим темам: «Водород. Кислоты. Соли», «Подгруппа азота» и «Непредельные углеводороды».Для получения газов, горелку универсальную присоединяют к установке. В связи с тем, что пособием пользуются преподаватели и учащиеся, нужно всем придерживаться мер безопасности. Прибор относится к оборудованию кабинета химии и предназначен для проведения теоретических и практических занятий и выполнения внеклассной работы. Наглядное пособие будет интересно увидеть в действии ученикам, а также индивидуально попробовать во время проведения лабораторных опытов. С горелкой универсальной изучение химии будет происходить эффективней.ВНИМАНИЕ! Прежде чем начать пользоваться прибором, необходимо ознакомиться с его устройством, правилами эксплуатации и уходу, содержащимися в инструкции. Прибор устанавливается вертикально на штативе ШЛХ. Присоединение горелки к установкам для получения газов производится с помощью резиновых трубок, снабженных пружинными или винтовыми зажимами. При поджигании газов соблюдать осторожность.

Баня комбинированная состоит из комплекта посуды и электрической плиты с закрытым нагревательным элементом (блином). Изделие используется во время проведения практических работ в химическом кабинете общеобразовательного учреждения. Комбинированное лабораторное оборудование предназначено для песочной или водяной бани, где требуется сохранение стабильной температуры.В условиях проведения эксперимента водяная баня необходима для нагрева ёмкостей, таких как колб, разных пробирок, стаканов. Ещё одной функцией прибора является поддержание постоянной температуры смеси при выполнении биохимических исследований. С помощью песочной бани пробирки для опытов готовят безопасным термическим методом. Очень важно в работе с прибором соблюдать температурный режим воды и песка, технику безопасности, для этого комплект оснащён инструкцией по применению устройства.
Технические характеристики:
Время нагревания в закрытом резервуаре бани водяной 1,5 литра воды при температуре от 20 до 100 °С: не более 45 мин.
Время нагревания в резервуаре бани песочной 900 см2 песка от 20 до 170 °С в центре на поверхности песка: не более 90 мин.
Время нагревания в держателе для колбы 300 см2 воды в круглодонной колбе емкостью 500 см2 от 20 до 100 °С: не более 35 минут.
Мощность электрической плитки 600 Вт

Модель электронных весов Т-1000 успешно можно использовать в разных отраслях деятельности, в том числе в кабинетах точных наук общеобразовательных учреждений.При выполнении лабораторных работ проводят измерения массы тел не только до 200 грамм, а и более. Для проведения измерения более тяжёлых веществ, применяется модель электронных весов, на которых можно узнать массу тел до тысячи грамм.Весы являются дополнительным учебным оборудованием, необходимых в процессе постановки экспериментальных опытов и как наглядное пособие во время изучения разделов по химии и физике. Этот измерительный прибор точный и простой в эксплуатации, выдерживает максимальную нагрузку не больше одного килограмма. Чтобы ученики могли пользоваться прибором на практических занятиях, пополните материальную базу кабинета данным изделием.
В комплект входят:весы – 1 шт.,батарейки – 2 шт.,руководство по эксплуатации – 1 шт.

для измерения плотности в диапазоне от 700 до 1840 кг/м3 (солевые и кислотные растворы, различные кислоты, соли, цемент, бетон).Набор ареометров является дополнительным учебным оборудованием, назначен для выполнения лабораторных заданий на уроках физики, химии. Внешне имеет вид цилиндрической формы трубки из стекла, в основание пробирки при калибровке помещают балласт, для достижения нужной массы.Ареометр – это важное приспособление, с помощью которого определяют плотность и концентрацию различных жидкостей: кислот, спирта, водных растворов солей и щелочей, бетона, цемента.В кабинете химии, ареометры являются незаменимыми приборами, при проведении демонстрационных работ и экспериментальных опытов. Для школьной лаборатории полезно иметь целый комплект, чтобы у наиболее употребляемых жидкостей, можно определить весь интервал плотности.

В общеобразовательных учреждениях находится кабинет, оборудованный лабораторными приборами и веществами для изучения предмета химии. Если есть опасные материалы для опытов, соответственно возникает потребность соблюдения правил техники безопасности. Согласно санитарным нормам в учебной комнате, предусматривается использование средств индивидуальной защиты.Комплект предназначен для защиты жизненно важных органов учеников и преподавателя от химических повреждений во время проведения лабораторных опытов. Набор в себя включает большой прорезиненный фартук и перчатки, чтобы предохранить учащихся от воздействия реактивов. Очень важно при работе с химическими реагентами прикрывать глаза и вовремя надеть защитные очки или маску-щиток.Обеспечьте Ваших юных химиков средствами индивидуальной защиты с нашего сайта!

Комплект атомов, предназначенный для собирания моделей молекул различных веществ на дисциплинах. В общеобразовательную программу обучения входят базовые понятия по химии, одним из них является внутренняя связь между атомами, для её изучения понадобится лабораторное оснащение. Поэтому комплект атомов используется в качестве наглядного пособия при освоении органической и неорганической химии.Книги, плакаты, компьютеры — это всё познавательно, но когда учащиеся сами вручную соберут модели молекул, в памяти автоматически отложится выученный материал. Набор демонстративный, будет незаменимым помощником преподавателям во время проведения открытых уроков. Комплект для собирания моделей молекул простой в обращении, выполнен из качественного пластика. С ним легко моделировать молекулы и познавать предмет химии.
Комплектность:шары различных цветов – 42 шт.,стержни длиной 50 мм – 25 шт.,стержни длиной 75 мм с ПВХ вставкой – 15 шт.,цветной вкладыш с решениями заданий – 1 шт.,руководство по эксплуатации – 1 шт.

Представленное изделие относится к оснащению химического кабинета и применяется для демонстрации экспериментов по окислению спиртов кислородом воздуха при участии медного катализатора.Большая часть информации учащимися запоминается во время проведения лабораторных опытов, факультативных занятий в школах. Чтобы понять, как получаются определённые химические вещества, необходимо увидеть, провести каждый этап опыта самостоятельно с использованием оборудования.Для постановки реакции-окисления спирта используют прибор в собранном виде. И дополнительные части, такие как резиновая трубка, длиной 13-15 сантиметров с прямым наконечником из стекла, штатив лабораторный, стеклянная ёмкость для идентификации полученного альдегида, резиновый баллон, спиртовка. К аппарату прилагаются методические рекомендации.
Прибор состоит из сосуда-реактора с тубусом и впаянной в сосуд газоотводной трубкой. В горловину сосуда-реактора вставлена резиновая пробка с медной спиралью. При работе с прибором дополнительно необходимы: отрезок резиновой трубки (длина 130-150 мм) с прямым стеклянным наконечником и резиновый баллон.

Представляем уникальный аппарат Киппа для получения газа в лабораторных условиях. Действие устройства преимущественно применяют в общеобразовательных заведениях во время постановки экспериментальных опытов, практических работ.Прибор представляет собой сосуд, выполненный из стекла объёмом в 250 мл, со встроенной шаровой воронкой и опускающейся из неё трубкой до дна. Принцип работы аппарата следующий: вещество кусочками загружают через отверстие тубуса в шар реактора. Затем материал, помещённый в прибор, вступает в химическую реакцию с кислотой и в результате производится нужный газ. Через двуходовой кран аппарата, полученный газ отбирают.Изделие относится к оборудованию кабинета химии и помогает познать учащимся, как получить углекислый газ, а также кислород, водород.Пополните материальную базу кабинета незаменимым оборудованием.

Целевое назначение набора моделей атомов - это применение в школах на уроках химии. Внутренняя связь между атомами - это одно из базовых понятий, которые изучают дети, применяя лабораторную оснастку кабинета химии. Элементы состоят из пластиковых деталей и превращают познание органической химии, на увлекательный и интересный процесс среди учеников. Преподаватель с помощью комплекта моделей атомов, сможет понятно объяснить ученикам строение элементарных частиц. Набор поможет наглядно продемонстрировать примеры естественного размещения элементов структуры, придет на помощь при складывании объемных моделей.Предложенный комплект качественного производства, станет незаменимым помощником учителю при моделировании молекул органических соединений во время лабораторных работ. Набор моделей атомов приятно поразит как преподавателей химии общеобразовательных учреждений, так и учеников, которые любят данный предмет.
Содержание шаров:Оранжевый шар с одним отверстием (для сборки молекулы Водорода), Голубой шар с двумя отверстиями (для сборки молекулы Кислорода), Синий шар с четырьмя отверстиями (для сборки молекулы Азота), Зеленый шар с одним отверстием (для сборки молекулы Хлора), Черный шар с четырьмя отверстиями (для сборки молекулы Углерода);, Черный шар с пятью отверстиями (для сборки молекулы Фосфора), Желтый шар с двумя отверстиями (для сборки молекулы Серы)

Важную роль в общеобразовательной программе по химии занимают лабораторные занятия с учениками. Чтобы учащийся имел возможность выполнять практическую часть заданий, ему для работы на уроках, потребуются посуда и лабораторная снасть.Представляем Вашему вниманию набор посуды и принадлежностей для химических работ во вместительном чемоданчике. Он предназначен для формирования необходимых навыков и умений во время проведения химических экспериментов.По размерам малогабаритное оборудование занимает немного места на рабочей поверхности ученика, включает в себя все необходимое для постановки опытов.Набор посуды, удобный при использовании и компактный при хранении в лаборатории. С помощью комплекта посуды, преподаватель поможет провести внеклассные и практические занятия по предмету, согласно требованиям учебной программы по химии.
Материалы принадлежностей набора: полиэтилен и полипропилен.
Состав комплекта рассчитан на одну рабочую группу из 2-х учащихся:Поднос (материал: полипропилен) – 6 шт.Банка для сухих реактивов 40 мл (материал: полиэтилен) - 20 шт.Банка-капельница для растворов 40 мл (материал: полиэтилен) - 30 шт.Подставка под банки с ячейками (штатив-горка) (материал: полипропилен) - 2 шт.Штатив для пробирок (материал: полипропилен) - 2 шт.Воронка диаметр 75 мм - 2 шт.Шпатель-ложечка - 2 шт.Стакан 100 мл - 2 шт.Стакан 250 мл - 1 шт.Планшетка для капельных реакций на 14 гнезд - 2 шт.Держатель для пробирок - 2 шт.Этикетки на банки - 2 листа Таблица. Периодическая система элементов Таблицы растворимости, электроотрицательности, активности металлов

Штатив лабораторный с комплектом необходимых деталей используется в образовательных учреждениях. Прибор является дополнительным учебным оборудованием, которое интересно будет увидеть в действии школьникам. Особенность комбинированного штатива в том, что можно пользоваться на уроках химии, физики и биологии.Предназначением штатива во время практических работ, является монтаж всяческих установок и выполнение крепления приборов и устройств с помощью винтов. Чтобы пополнить материальную базу кабинета химии, предлагаем приобрести штатив на нашем сайте.Комбинированный прибор поможет учащимся легко проводить собирание установок во время проведения химических опытов согласно разделам химии.Для крепления к штативу в его комплект входят лапки в сборе-2 шт.; кольца малые-2 шт.; кольца большие-1 шт.; винты-10 шт.

Центрифуга демонстрационная, является дополнительным оборудованием в кабинетах химии и физики. Интересное устройство применяется совершенно в разных областях человеческой деятельности. Принцип действия прибора одинаковый, разные только его размеры.Общеобразовательная программа предусматривает изучение материала по центробежной силе и работе центрифуги. В виде наглядного устройства используется центрифуга, которая представляет собой модель, состоящую из крестообразной пластины с расположенными в нижней части вилками. Её прямое предназначение-демонстрация механизма работы и движение простейшей центрифуги. Учащимся интересно будет увидеть червячную передачу посредством вращательных движений от рукоятки к шпинделю и испробовать прибор самостоятельно во время практических занятий, лабораторных работ. Изделие просто крепится к столу с помощью струбцины и очень несложное в использовании.

Сложно представить кабинеты точных наук общеобразовательного учреждения без современной, измерительной техники. В процессе лабораторных работ по физике и химии для проведения экспериментов и взвешивания массы веществ необходимы электронные весы.Для пополнения материальной базы кабинета предлагаем компактные и простые в использовании лабораторные весы, которые занимают мало места на рабочем столе и легко переносятся.В процессе измерения массы тел, порой счёт ведётся не на граммы, а на миллиграммы и от этого результата зависит постановка эксперимента. Эта модель, предназначенная для определения массы тела до 200 грамм. При постановке химических опытов, в некоторые моменты необходимо соблюдать точность и скрупулёзность. Вам помогут лабораторные весы оборудованные простым электронным механизмом, с которым справится даже школьник.

Представленная модель для получения газов используется в общеобразовательных заведениях, на уроках химии. Чтобы получить газы в лабораторных условиях, создано и применяется большое количество самых разных приборов.Вашему вниманию предлагаем приспособление для получения малого количества газов, таких как водорода, хлора и углекислого газа. Учащиеся используют его действие при выполнении самостоятельных работ, а именно, в процессе проведения химических опытов и внеклассных заданий по химии. При выполнении эксперимента, чтобы получить газ в чашки насадки помещают твёрдое вещество, этот процесс интересно будет увидеть и испробовать ученикам. Применяют оборудование для получения газов как при изучении базового уровня предмета, так и на факультативных занятиях во время прохождения углублённо- профессиональных курсов химии.Прибор состоит из пробирки, воронки с длинным отростком, вставленной в резиновую пробку, трех неподвижных чашек-насадок с бортиками и отверстиями в дне чашек, газоотводной резиновой трубки, наконечника, пружинного зажима и стеклянной выводной трубки. В приборе можно получить небольшие количества газов: водорода, углекислого газа, хлора. При проведении опытов в чашки-насадки помещается твердое вещество.

Оснащение для кабинета химии незаменимо при проведении теоретических, практических занятий и других внеклассных работ. Учащиеся и преподаватели являются главными составляющими учебного процесса, а ещё отличная материальная база. Для пополнения базы химического кабинета предлагаем ознакомиться с материалами по химии на нашем сайте. Представленный набор химических реактивов включает в себя перечень химических препаратов, которые используются в кабинете для проведения демонстрационных и лабораторных опытов на протяжении учебного года.Комплект реактивов соответствует стандартам действующих планов и учебных программ по химии, утверждённых министерством образования. Наглядное пособие с комплектом реактивов позволяет узнать ученикам о получении и свойствах веществ. При использовании материалов о безопасности труда педагога и учеников можно не волноваться.
Состав набора:Алюминий гранулированный,Горючее для спиртовок,Крахмал,Медь,Парафин,Уголь активированный,Крошка мраморная,Карбид кальция,Фильтры,Пробки